前几天，我与就读小学三年级的孩子专门做了一个阅读速度方面的小测试，选读图书正是孩子爱看的《故宫里的大怪兽》。

经由一番测试，我发现孩子一分钟阅读839字，而疲劳且病恙状态下的我一分钟只阅读了711字，跟一分钟阅读6000字，差了十万八千里。

这让我的自信心大受打击。我可是曾被免中考的优秀生，纵使是没有学富五车，但在过去的十几二十来年里，我至少是看了些书的。

然后，我去查阅了相关新闻，了解到参加这类全脑开发课的孩子多是学龄前儿童，说是「年纪越小越有效，7至8岁是最佳年龄」。

看完资料，我就变得是纳闷极了，正常情况下的学龄前儿童与七八岁的孩子能够认识多少汉字，而若是没有具备一定的识字量，他们又该如何做到每分钟阅读6000字呢。

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如果在不怎么认字的情况下的阅读也算阅读，两三岁的不认字的孩子一分钟还能快速翻完一本诸如《红楼梦》那样的厚书呢。

可问题是，这样的阅读还能是阅读吗。我想这恐怕是连「囫囵吞枣」都算不上吧。因为，孩子并没有把书中的文字读进心里去。

不过，对孩子进行全脑开发确实是有科学依据的。身为中国著名脑科学家、中国脑开发的创始人兼中科院心理研究所研究员的尹文刚教授就是这方面是行家。

早在前些年的时候，闲居在山的我就读过他的书，并获益良多。他著有《儿童脑开发：全脑开发带来超强学习力》《儿童超强大脑养成方案》等书。

另外，作为清华大学脑与智能实验室前顾问、美国卡内基梅隆大学生物医学工程系认知成像科研教授的杨滢也在这方面颇有研究，著有《让孩子受益一生的大脑开发课：用脑科学培养你家的小学霸》一书。

再一点就是，经由训练提高自己的阅读速度也是很科学的。家庭教育领域的杨杰老师就经由自我训练提高了自己的阅读速度，我也在设法训练自己。

但再怎么刻苦训练，我们的阅读速度也是有限的。普通的我们没法无限制地提高自己的阅读速度。我们都是有限的生命体。

一个家长若是能够花时间去了解这些资料，就不难知道，市面的诸多全脑开发课不仅是有些夸张，且是已与真正意义的脑科学没有多大的关系了。市面的全脑开发课已被不懂脑科学与教育的商家们搞得玄乎其玄了。

如蒙眼识字、戴着眼罩读课文等方法，不说孩子做不到，就是学富五车的大人们都做不到呀。我就与孩子专门试过这些方法，闭眼瞬间就是眼前一片黑到连走路取物都艰辛，怎么能够识字和阅读呢。

其实，就是我家那位正就读小学的孩子都知道这种阅读提速方法是骗人的，可那些接受过现代教育，甚至智商过人的家长却愿意花钱送孩子去接受如此神乎其技的训练。

这究其根本，我想应该就是家长们都被自己的心欲蒙蔽了心眼。家长们都太想要孩子天赋禀异，智商超人，能力非凡了。

人就这样，当我们置身于某个心欲之中，并为之所蒙时，自会看不清人事万物的真与假。而商家们就抓住了人们的这点弊病给自己赚了个盆满钵满。

所以，家长们若是不想被骗，就要舍得花时间去学习，如阅读相关资料。我读过脑科学的相关资料，也了解阅读的速度确实是可以经由训练得提高的，就不会送孩子去这些地方上课。

在我家孩子四五岁的时候，我就知道寓所周边的一些教育机构开设有全脑开发课，但我连带着孩子走进去体验与感受的想法都没有。

在那些时日，我更多不过就是浇灌自己的内心，让自己拥有日益静定平和的好心情，并会带着孩子散步、踩滑板车、阅读绘本，外加睡好吃好。

再一点就是，在确保孩子安全的范畴里请可能地放手让孩子去探索和体验。开发孩子的大脑离不开孩子在日常生活中的真实体验。

除此之外，我还会学着去观照自己的心念，确保自己不会陷入「培养神童与天才」的欲望陷阱。这能让我看清养育路上的各种消费陷阱。

都说龙生龙凤生凤，那如此平凡普通的我又怎么能够奢想自己手中的孩子会是比爱因斯坦等人还要天赋禀异的超级大神童呢。

茉域茗香

人称“小安”，首批中科院心理咨询师，家庭教育指导师，知识星球「安的育儿空间」的星主，知乎专栏《与孩子在梦境中畅游——我的「亲子梦境」经》执笔人。与妈妈们一起，交流育儿经验，分享育儿心得，并在陪伴孩子生长的过程中成长自己。

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